Calendrier
- Les séances ordinaires du cours commenceront par des exercices de prononciation (15-20 minutes), suivis d'une petite leçon grammaticale. Nous réviserons ensuite le vocabulaire pertinent de la journée et les étudiants subiront une petite interro de vocabulaire pour démontrer leurs compétences lexicales.
- Ensuite, nous aborderons le texte de discussion que les étudiants auront préparé à la maison.
- Après la plupart des séances, les étudiants auront à:
1. lire et préparer un texte;
2. compléter et étudier une courte liste de vocabulaire ou d'informations culturelles en préparation pour l'interro quotidienne;
3. préparer des questions de compréhension;
4.revoir et pratiquer le point de grammaire présenté en classe.
Chaque étudiant(e) préparera (avec ou sans partenaire) deux présentations orales selon les dates indiquées sur le calendrier.
Actualité francophone : Dossier Haïti
Le mercredi 18 janvier
En classe:
- Introduction au cours
- L'actualité internationale: Haïti.
- Révision de grammaire: prépositions de lieu
Devoirs:
- Explorer le site du cours pour bien connaître le syllabus, qui est notre contrat de travail;
- Imprimer la première page d'exercices de prononciation afin de l'apporter au cours prochain;
- Imprimer et lire attentivement l'article "Deuxième anniversaire du tremblement de terre en Haïti": www.lexpress.to/archives/7403/
- Visionner le Diaporama: http://www.france24.com/fr/20100115-haiti-images-seisme-diaporama
- Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension.
Le lundi 23 janvier
En classe:
- Prononciation
- Petite interro
- Grammaire: Révision des temps du passé.
- Discussion du diaporama sur la situation en Haïti, et l'article "Deuxième anniversaire du tremblement de terre en Haïti."
Devoirs:
- Dans votre grammaire, Contrastes, révisez les temps du passé: le passé-composé et l'imparfait.
- Explorez attentivement le site: http://enfants.soleil.chez-alice.fr/Intro_haiti.htm
- Préparez le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
- Révisez le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
Le mercredi 25 janvier
En classe:
- Prononciation
- Petite interro
- Discussion de l'histoire d'Haïti, à partir des documents lus pour aujourd'hui et de la vidéo canadienne: http://www.youtube.com/watch?v=txJBYkls_os
Devoirs:
- Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte. Le discours de Duvalier, à lire sur le site suivant : http://www.haitilibre.com/article-2181-haiti-duvalier-texte-integral-du-discours-de-duvalier.html , et à suivre en vidéo à l’adresse suivante : http://www.lemonde.fr/ameriques/article/2011/01/22/l-appel-a-la-reconciliation-de-jean-claude-duvalier_1469027_3222.html#ens_id=1290927
- Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
- Imprimer la troisième page d’exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le lundi 30 janvier
En classe:
- Prononciation
- Petite interro
- Discussion de l'histoire d'Haïti et du discours de Duvalier.
Devoirs:
- Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte. Les problèmes écologiques en Haïti: allez sur le site www.in-terre-actif.com/; dans la fenêtre intitulée "recherche," tapez: "reboisement en Haïti," et cliquez sur "Un geste ici, un arbre pour Haïti." Dans la liste des documents téléchargeables, cliquez sur "le reboisement en Haïti et au Québec: Un projet de solidarité pour les écoles - Animation (diaporama)." Téléchargez la présentation Power Point, et visionnez-la.
- Préparer le vocabulaire et les questions de comprehension sur le site.
- Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
- Imprimer la quatrième page d’exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le mercredi 1er février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Grammaire: le futur.
4. Discussion du déboisemenr en Haïti.
Devoirs:
1. Lire l’article sur le commerce équitable du cacao haïtien : http://www.ekitinfo.org/journal/avec-le-commerce-equitable-le-cacao-dhaiti-soffre-un-avenir
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
4. Imprimer la cinquième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le lundi 6 février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Grammaire: le conditionnel.
4. Discussion du développement durable en Haïti.
Devoirs:
1. Exercices sur le conditionnel.
2. Imprimer la sixième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Dans votre grammaire, Contrastes, révisez le conditionnel présent et passé.
Le mercredi 8 février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Atelier sur le conditionnel.
Devoirs
1. Explorez le site suivant : http://www.reseau-culture-haiti.org/
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
4. Imprimer la septième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le lundi 13 février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Discussion : la culture à la rescousse.
Devoirs
1. Explorez le site suivant : www.agwe-galerie.com. Si vous pouviez acheter un des tableaux ici représentés, lequel choisiriez-vous, et pourquoi ?
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
4. Imprimer la huitième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
5.Dans votre grammaire, Contrastes, révisez l’usage des pronom relatifs QUI, QUE et OÙ.
Le mercredi 15 février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Discussion sur la peinture haïtienne et pratique des présentations orales.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Imprimer la neuvième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Découvrez les peintres haïtiens en explorant le site suivant : http://www.leshaitiens.com/2008/03/les-peintres-haitiens.html . Etudiez en particulier le peintre qui vous a été assigné, et choisissez un de ses tableaux que vous présenterez en classe brièvement.
4. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
Le lundi 20 février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Mini présentations sur la peinture haïtienne.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Imprimer la dixième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Dans votre grammaire, Contrastes, révisez l’usage du pronom relatif DONT.
Le mercredi 22 février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Mini présentations sur la peinture haïtienne.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Imprimer la onzième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Lisez le texte d'Akain Mabanckou
http://www.congopage.com/Y-a-bon-Banania-ou-Y-a-pas-bon
4. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
5. Dans votre grammaire, Contrastes, révisez l’usage du pronom relatif DONT.
Images et consommation
Le lundi 27 février
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Colonialisation et consommation: discussion de l'héritage colonial, à partir du texte d'Akain Mabanckou: http://www.congopage.com/Y-a-bon-Banania-ou-Y-a-pas-bon et autres documents audiovisuels explorés en classe.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Imprimer la douzième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Lisez le texte "Benetton: 40 années hautes en couleur," http://www.linternaute.com/femmes/luxe_mode/0612-benetton/histoire.shtml
4. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
Le mercredi 1er mars
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Discussion du texte "Benetton: 40 années hautes en couleur."
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Imprimer la treizième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Explorez les campagnes publicitaires Benetton à partir du site déjà visité: http://www.linternaute.com/femmes/luxe_mode/0612-benetton/histoire.shtml . Commencez aussi à explorer la notion d’image-objet sur le site suivant : http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/theocom/lecture/lirimage/imagfix.htm
4. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
À noter:
Le premier examen de prononciation aura lieu les semaines du 5 et 12 mars! Cet examen sera basé sur les articles que nous avons lus !
Le lundi 5 mars
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Analyse et discussion des campagnes Benetton.
4. Atelier d’apprentissage de la lecture d'images.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Imprimer la quatorzième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Poursuivez l’exploration du site http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/theocom/lecture/lirimage/imagfix.htm en vous concentrant sur la notion d’image-signe.
4. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur le texte.
Le mercredi 7 mars
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Atelier d’apprentissage de la lecture d'images.
Devoirs:
1. Avec votre partenaire, choisissez une image publicitaire à analyser.
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension nécessaires à l’analyse et la discussion de votre image.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
4. Imprimer la quinzième page d'exercices de prononciation
Le lundi 12 mars
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Présentations de lectures d’images.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Imprimer la seizième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Préparez vos présentations.
Le mercredi 14 mars
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Présentations de lectures d’images.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Ecrivez une description objective d’une des images présentées en classe aujourd’hui.
3. Imprimer la la dix-septième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le lundi 19 mars
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Présentations de lectures d’images.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Ecrivez une description objective d’une des images présentées en classe aujourd’hui.
3. Imprimer la la dix-septième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le mercredi 21 mars
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Présentations de lectures d’images.
Devoirs:
1. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
2. Ecrivez votre interprétation d’une des images présentées en classe aujourd’hui.
3. Imprimer la dix-huitième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le lundi 26 mars
Vacances de printemps
Le mercredi 28 mars
Vacances de printemps
Le lundi 2 avril
En classe:
1. FILM : Les Glaneurs et la glaneuse
Devoirs:
1. Ecrivez une page sur les glaneurs qui vous ont le plus impressionné(e).
2. Imprimer la dix-neuvième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
3. Sélectionnez votre article pour les présentations finales.
Le mercredi 4 avril
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Discussion du film Les Glaneurs et la glaneuse
."
Devoirs:
1. Travaillez sur vos textes choisis (vocabulaire, questions de compréhension, d’analyse, d’interprétation, activités, etc. ). Lisez, ou relisez attentivement les consignes de préparation de l’exercice à la page devoir.
2.
Imprimer la vingtième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Lectures d'articles
Le lundi 9 avril
En classe:
1. Prononciation
2. Atelier de préparation des présentations finales.
Devoirs:
1. Continuez à travailler sur vos présentations.
2. Imprimer la d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le mercredi 11 avril
En classe:
1. Prononciation
2. Atelier de préparation des présentations finales.
Devoirs:
1. Continuez à travailler sur vos présentations.
2. Imprimer la vingt-et-unième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le lundi 16 avril
En classe:
1. Prononciation
2. Atelier de préparation des présentations finales.
Devoirs:
1. Continuez à travailler sur vos présentations.
2. Imprimer la vingt-deuxième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le mercredi 18 avril
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Présentations d’étudiants et discussion: TBA.
Devoirs:
1. Lisez attentivement les textes TBA
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur les textes.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui
4. Imprimer la vingt-troisième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le lundi 23 avril
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Présentations d’étudiants et discussion: TBA.
Devoirs:
1. Lisez attentivement les textes TBA
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur les textes.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
4. Imprimer la vingt-quatrième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
Le mercredi 25 avril
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Présentations d’étudiants et discussion: TBA.
Devoirs:
1. Lisez attentivement les textes TBA
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur les textes.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui
4. Imprimer la vingt-cinquième page d'exercices de prononciation afin de l’apporter au cours prochain.
À noter: Le second examen de prononciation aura lieu pendant la semaine du 30 avril et du 7 mai! Cet examen sera basé sur les articles que nous avons lus !
Le lundi 30 avril
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Discussion des textes présentés par les étudiants : TBA.
Devoirs:
1. Lisez attentivement les textes TBA
2. Préparer le vocabulaire et les questions de compréhension sur les textes.
3. Réviser le vocabulaire et les expressions étudiées aujourd'hui.
Le mercredi 1er mai
En classe:
1. Prononciation
2. Petite interro
3. Discussion des textes présentés par les étudiants : TBA.
4. Evaluation du cours
Devoirs:
1. Révisez les points de grammaire étudiés pendant le semestre en classe en vue de l'examen final.
le lundi 7 mai
Examen Final: Interrogation de grammaire et de culture, en classe: 11h-12h50
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Page mise à jour le 16 janvier 2012