Sonoma State University French 300 Introduction to Literary Analysis and Critical Writing
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	Information générale
	Instruction Conditions d'entrée Objectifs Textes Rythme Notation
	Instruction Professeur Christine Renaudin Bureau: STEV3016D Téléphone: 664 3159 Permanence: le lundi et le mercredi de 13h à 14h, ou sur rendez-vous. N'hésitez pas à me consulter, si nécessaire, par téléphone ou par courrier électronique, ou en personne pendant mes heures de permanence. Si ces horaires ne vous conviennent pas, téléphonez pour prendre rendez-vous. Haut de page
	Conditions d'entrée dans le cours Vous devez avoir complété FR 202, ou obtenir la permission du professeur. Vous devez aussi être en mesure de travailler "en ligne". Haut de page
	Objectifs du cours Ce cours a pour objet de parfaire l'acquisition de la grammaire française, développer l'aptitude à comprendre et à composer phrases et idées complexes, à l'oral comme à l'écrit. Il vise aussi à vous préparer aux cous avancés de littérature et de culture en vous initiant aux techniques de la narration, de l'explication de texte, du compte-rendu, de l'essai et de la composition. Dans ce but, nous l'avons conçu comme une quadruple initiation: à la poésie, à la nouvelle, au théâtre et au roman français. Dans la perspective du programme de français, ce cours se pose pour objectifs: de déveloper l'aptitude des étudiants à parler, lire et communiquer en un français de plus en plus sophistiqué, à l'écrit comme à l'oral; de leur permettre de commencer à apprécier la littérature francaise en élaborant des techniques d'analyse et de lecture critique et en augmentant leurs connaissances en phonologie, morphologie, syntaxe et sémantique du français; d'étendre leur connaissance du monde francophone dans sa diversité littéraire et culturelle; d'accroître leur accès aux textes et à la culture française et francophone par l'usage guidé de l'informatique; d'encourager chez eux l'habitude de la pensée critique et de la réflexion méthodique. Haut de page
	Textes Les textes suivants sont disponibles à la librairie du collège: Tâche d'encre, (Siskin, et al.) Grammaire. Moderato Cantabile, de marguerite Duras.  Un paquet de textes sera mis à votre disposition au College Center Copy Shop, 1435 E. Cotati Avenue, Rohnert Park. Les textes suivants sont à imprimer à partir des sites indiqués: Jacques Prévert, Le Déjeuner du matin. http://xtream.online.fr/Prevert Charles Baudelaire, Correspondances. http://www.poetes.com/baud/defaultbis.htm Jean de Lafontaine, Le Loup et l'agneau. http://www.lafontaine.net/ Pierre de Ronsard, Mignonne, allons voir si la rose, http://poesie.webnet.fr/poemes/France/ronsard/6.html Louise Labé, Je vis, je meurs: je me brule et me noye http://www.franceweb.fr/poesie/labe5.htm Baise m'encor, rebaise moy et baise. http://www.franceweb.fr/poesie/labbe1.htm Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac. Acte I, scène 4. http://minotaure.bibliopolis.fr:7999/HTML/auteurs/aut_ab.htm?aut->Rost Il vous est aussi recommandé d'acquérir, si vous n'en possédez pas déjà, un bon dictionnaire français-anglais. Haut de page
	Rythme Nous nous rencontrons deux fois par semaine en sessions de 110 minutes, généralement entrecoupées d'une petite pause de cinq minutes. Lectures: Les sessions s'organisent autour de la lecture approfondie de textes que vous aurez à préparer à la maison avant la classe. Préparer un texte consiste à le lire attentivement (plusieurs fois, s'il s'agit d'un poème, et à haute voix), en marquant les passages qui sont difficiles ou provocateurs et en cherchant les mots inconnus dans le dictionnaire. Grammaire: A partir des textes lus, ainsi que des besoins repérés parmi les étudiants, nous nous concentrerons sur plusieurs points de grammaire directement en rapport au travail écrit que vous aurez à fournir pour cette classe. On vous demande de réviser l'explication de chaque point avant de venir en classe. Atelier d'écriture: A partir d'une série d'exercices visant à améliorer votre style écrit, nous approfondirons ces mêmes points de grammaire aussi bien que votre vocabulaire formel. Ces ateliers pourront aussi servir au démarrage des pages d'écriture que vous aurez à produire. Vous devrez écrire quatre exercicer au cours du semestre: une narration, une explication de texte, un compte-rendu, un essai et une composition. Présentation orale: Au milieu et à la fin du semestre, vous préparerez une présentation orale basée sur un texte littéraire ayant un rapport à notre travail en classe. Petits devoirs: Vous aurez souvent des exercices à préparer à la maison pour la séance suivante. Nous les corrigeons ensemble en classe, mais je les ramasserai pour vérifier que vous les avez bien faits et surtout bien corrigés. Travail à la maison: Il comprend la lecture des textes, la révision du point de grammaire à réviser, des exercices de grammaire, les devoirs ou pages d'écriture, et la préparation des présentations orales. Haut de page
	Système de notation Exercices écrits: Narration: 10% Explication de texte: 10% Compte-rendu de film: 10 % Essai: 10 % Composition: 10% Exercices oraux: Présentation orale de la mi-semestre: 10% Présentation orale finale: 10% Examens: Examen de la mi-semestre: 10% Examen final: 10% Participation: Participation: 5% Assiduité au travail (petits devoirs): 5%   Attention: avec chaque absence, j'enlève 3 points à votre note globale de participation. Haut de page
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