Information générale

Instruction

Professeur Christine Renaudin

Bureau: STEV3016C
Téléphone: x43159
Permanence: le mardi de 13h à 14h, le mercredi de 14h à 15h, et sur rendez-vous.
N'hésitez pas à me consulter, si nécessaire, par téléphone, par courrier électronique, ou en personne pendant mes heures de permanence. Si ces horaires ne vous conviennent pas, téléphonez pour prendre rendez-vous.
Conditions d'entrée dans le cours
Vous devez avoir suivi FR 300 ou obtenir la permission du professeur.

Conditions d'entrée dans le cours

Vous devez avoir suivi FR 300, ou obtenir la permission du professeur.

Objectifs du cours

Ce cours a pour objet l'étude de l'histoire et de la civilisation françaises depuis la Révolution Française jusqu'à nos jours.
Il vous permettra aussi de faire des comparaisons entre l'histoire de la civilisation française et celle d'autres groupes culturels dans le monde. En particulier, ce cours vous aidera à comprendre le rôle et la place de la France en Europe.
Vous y trouverez l'occasion d'analyser les rapports qui existent entre divers mouvements sociaux, politiques, littéraires et artistiques.
Enfin les devoirs, les lectures, les présentations du professeur, celles des étudiants, les différents exercices de préparation, ainsi que votre active participation au cours vous donneront ample occasion de cultiver et d'améliorer, sinon de parfaire, votre français à l'écrit comme à l'oral.

Textes

Steele, St. Onge & St. Onge. La Civilisation française en évolution I. Edition:96
Publisher:CENGAGE L
ISBN: 9780838460085

Rochat, Denise. Contrastes: Grammaire du français courant.
Edition:2ND 10
Publisher:PEARSON
ISBN: 9780205646999

Kendris. 501 French verbs (with CD)
Edition:6TH 07
Publisher:BARRON
ISBN: 9780764179839

Un certain nombre de textes vous seront distribués en classe. D'autres seront accessibles en ligne.

Rythme de travail

Pour chaque cours, il y aura des lectures et/ou des préparations à faire avant de venir en classe.
Souvent, je distribuerai une petite interrogation basée sur la lecture et/ou la préparation donnée pour ce jour, afin de vérifier que vous avez bien lu et fait votre travail.
Vous aurez un devoir écrit à faire et à rendre pratiquement chaque semaine. Ces 12 devoirs devront être tapés à double interligne et écrits par vous, et seulement vous, et avec vos mots à vous (voir les règles du programme). Ces devoirs feront souvent appel à la Toile. Notez bien que tous les devoirs devront être rendus au jour indiqué au calendrier. Tout devoir en retard ne recevra que la moitié du crédit qui lui correspond.
Il y aura un examen final, qui aura lieu le 10 décembre, de 11h à 12h50.
Votre travail le plus important consistera en un dossier de recherche qui donnera lieu à une présentation orale de 30 minutes et un grand devoir de 5 à 7 pages et pour lequel vous aurez la possibilité d'écrire deux versions.
Outre cette grande présentation, vous devrez donner 3 petites présentations orales (d'environ 10 mn).

Système de notation:

Présence et contribution aux discussions: 10%
Petits devoirs: 20%
Quizzes: 5%
Présentations orales: 40%

PON 5%
POBE 10%
POAF 10%
POF 20%

Devoir de recherche: 20%

Règles du cours

Les règles suivantes ont été instaurées pour assurer de bonnes conditions pour le développement intellectuel de chaque étudiant. Veuillez lire ce document avec attention.
Usage des portables: Veuillez éteindre votre portable avant le début du cours. Il est hors de question d'accepter des coups de téléphone en cours. Il est hors de question de lire ou de composer des textos en classe. Toute infraction, sans aucune exception, conduira la prof à confisquer votre portable pour la durée du cours.
Intégrité académique: On s'attend à ce que les étudiants qui suivent des cours de français à SSU respectent les plus hauts standards de comportement académique.
Tout cas de plagiat, de tromperie, ou de conduite inappropriée sera examiné par les professeurs du programme, et soumis au jugement du comité universitaire lorsque cela nous semblera essentiel.
Les exemples cités ci-dessous constituent les trois cas de plagiat les plus couramment rencontrés dans les devoirs d'étudiants. Faites donc attention d'éviter:
• l'exacte citation des mots d'une source extérieure sans guillements (« ») ;
• l'usage de sources extérieures sans identification explicite de ces sources;
• l'usage d'une idée tirée d'une source extérieure sans référence explicite à cette source.

En ce qui concerne l'aide des tuteurs ou d'une personne d'origine française ou francophone, nous prions les étudiants de respecter les règles suivantes:
• Tout travail soumis dans nos cours doit être de votre propre main et vous devez être capable de l'expliquer en détail (avec des précisions de grammaire, par exemple) et, si nécessaire, de le reproduire devant le professeur du cours pour prouver son origine.
• Si vous consultez un tuteur ou un individu d'origine francophone, il ne faut absolument jamais demander à votre tuteur de corriger ou d'écrire un devoir ou même quelques phrases pour vous. Au mieux, votre tuteur devrait vous signaler certains problèmes grammaticaux ou stylistiques pour vous inviter à vous corriger, car ce n'est qu'en vous corrigeant vous-même que vous maîtriserez toutes les finesses de la langue française. Au cas où vous utiliseriez un tuteur, nous vous demandons de nous soumettre la copie commentée par le tuteur aussi bien que la version que vous corrigez vous-même, tout(e) seul(e).
• En cas de doute, les professeurs seront obligées de soumettre l'étudiant à une épreuve pour vérifier sa maîtrise du devoir en question.

PLEASE NOTE: Students should be aware of a wide variety of important University policies, such as the add/drop policy; cheating and plagiarism policy, grade appeal procedures; and the diversity vision statement. Go to this URL to find them. http://www.sonoma.edu/uaffairs/policies/studentinfo.shtml

PLEASE NOTE:

If you have a disability that requires accommodation in this class, you must notify the instructor before the end of the second week of class regarding the nature of the accommodation(s) you require. You must register with the campus office of Disabled Student Services, located in Salazar Hall, room 1047, phone 664-2677. DSS will provide you with written confirmation of your verified disability and authorize recommended accommodations. This authorization must be presented to the instructor before any accommodations can made. http://www.sonoma.edu/dss/

 

Mission du programme de français

The French Program of Sonoma State University seeks to develop in its students the basic linguistic skills, analytical skills, and cultural and literary knowledge which will enable them to appreciate the uniqueness of other cultures and to function in francophone communities around the world. In all of its offerings, the French Program seeks to support the ideals of a general liberal arts education.
In order to facilitate students' integration of this course into their understanding of the greater goals of the French Program and the General Education Program at Sonoma State University, it should be noted that:
French 321, "French Today," meets the following French Program learning objectives:
. ability to understand spoken French, read a variety of texts written in French, and communicate effectively in French orally and in writing;
. appreciation and knowledge of the French culture;
. appreciation and knowledge of the French literature;
. ability to use state-of-the-art technology to access realia in the target language.
This course also meets the following GE Program learning objectives:
. ability to think and read critically;
. development of the habit of intellectual inquiry;
. ability to communicate efficiently orally and in writing;
. appreciation of aesthetic dimensions and movements;
. ability to use state-of-the-art technology to access cultural documents and multimedia resources;
. awareness of global history.
This course also exposes students to knowledge about values and ethical issues, including:
. appreciation of diversity and difference;
. awareness of language as a living product of culture and vice versa
• ability to understand spoken French, read a variety of texts written in French, and communicate effectively in French orally and in writing;
• appreciation and knowledge of French literature;
• appreciation and knowledge of the francophone world, cultures and literatures (including an understanding of the norms, values, and beliefs of areas where the target language is used, as well as recognition of key social and cultural traditions);
• Knowledge of morphology, syntax, and semantics of the French language;

This course also meets the following GE Program learning objectives:
• Ability to think and read critically;
• Development of the habit of intellectual inquiry;
• Ability to understand literature as a reflection of heterogeneous cultures and lives;
• Ability to communicate efficiently orally and in writing;
• Appreciation and knowledge of grammar and linguistic concepts;
• Appreciation of aesthetic dimensions and movements;
• Ability to make connections between the literature studied and their own lives;

This course also exposes students to knowledge about values and ethical issues, including:
• Appreciation of diversity and difference;
• Awareness of language as a living product of culture and vice versa.
• Ability to apply the knowledge and skills learned to situations outside the academic setting.

For a complete description of the Mission, Goals and Objectives of the SSU General Education Program, please visit: http://www.sonoma.edu/Senate/Resolutions/GE_MGO.html

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Page mise à jour le 13 août 2012