Sonoma State University France Today French 321 La classe se réunit le mardi et le jeudi, de 13h à 14h50, dans la salle Nichols 173. Professeur Christine Renaudin STEV 3016D 707-664 3159 christine.renaudin@sonoma.edu Permanence le lundi et le mercredi de 13h à 14h.

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Description du cours

Conditions d'entrée| Textes| Rythme de travail| Système de notation| Règles du programme| Mission

Ce cours a pour objet l'étude de l'histoire et de la civilisation françaises depuis la Révolution Française jusqu'à nos jours. Il vous permettra aussi de faire des comparaisons entre l'histoire de la civilisation française et celle d'autres groupes culturels dans le monde. En particulier, ce cours vous aidera à comprendre le rôle et la place de la France en Europe. Vous y trouverez l'occasion d'analyser les rapports qui existent entre divers mouvements sociaux, politiques, littéraires et artistiques. Enfin les devoirs, les lectures, les présentations du professeur, les différents exercices de préparation, ainsi que votre active participation au cours vous donneront ample occasion de cultiver et d'améliorer, sinon de parfaire, votre francais à l'écrit comme à l'oral.

Conditions d'entrée dans le cours: FR 300, ou permission du professeur. [Haut de page]

Textes: La Civilisation française en évolution I, Steele, St. Onge & St. Onge. Boston: Heinle & Heinle, 1996. Accès à la Toile. [Haut de page]

Rythme de travail: Pour chaque cours, il y aura des lectures et/ou des préparations à faire avant de venir en classe. Souvent, je distribuerai une petite interrogation basée sur la lecture et/ou la préparation donnée pour ce jour, afin de vérifier que vous avez bien lu et fait votre travail. Pendant la première partie du semestre, jusqu'au 14 novembre, vous aurez un devoir écrit à faire et à rendre chaque semaine. Ces 10 devoirs devront être tapés à double interligne et écrits par vous, et seulement vous, et avec vos mots à vous (voir les règles du programme). Ces devoirs feront souvent appel à la Toile. Par deux fois dans le semestre, vous devrez passer un examen sur table, c'est à dire en classe et sans notes à votre disposition. Le jeudi 12 octobre aura lieu l'examen de la mi-semestre, le 14 décembre, l'examen final. Enfin, vous devrez donner 5 petites présentations orales (5-10 mn), et une grande présentation orale (20-30 mn), accompagnée d'un devoir de recherche d'environ 5 pages et pour lequel vous aurez la possibilité d'écrire deux versions. [Haut de page]

Système de notation: A la fin du semestre, votre note finale sera calculée comme suit: Présence et contribution à la discussion: 10% Devoirs: 20% Quizzes: 10% Examens: 10% x 2 = 20% Présentations orales:25% Essai: 15% Notez bien que tous les devoirs devront être rendus au jour indiqué au calendrier. Tout devoir en retard ne recevra que la moitié du crédit qui lui correspond. Je laisserai tomber deux interrogations, y compris les interrogations manquées à cause d'une absence OU d'une arrivée tardive. Soyez donc à l'heure! Si vous avez des questions, N'HESITEZ PAS à consulter le professeur! (Voir mon numéro de téléphone et mon adresse électronique ci-dessus.) [Haut de page]

Règles du programme: Les règles suivantes ont été instaurées pour assurer le développement intellectuel de chaque étudiant. Veuillez lire ce document avec attention. Usage des portables: Veuillez éteindre votre portable avant le début du cours. Il est hors de question d'accepter des coups de téléphone en cours. Intégrité académique: On s'attend à ce que les étudiants qui suivent des cours de français à SSU respectent les plus hauts standards de comportement académique. Tout cas de plagiat, de tromperie, ou de conduite inappropriée sera examiné par les professeurs du programme, et soumis au jugement du comité universitaire lorsque cela nous semblera essentiel. Les exemples cités ci-dessous constituent les trois cas de plagiat les plus couramment rencontrés dans les devoirs d'étudiants. Faites donc attention d'éviter: l'exacte citation des mots d'une source extérieure sans guillements (« ») ; l'usage de sources extérieures sans identification explicite de ces sources; l'usage d'une idée tirée d'une source extérieure sans référence explicite à cette source. En ce qui concerne l'aide des tuteurs ou d'une personne d'origine française ou francophone, nous prions les étudiants de respecter les règles suivantes: Tout travail soumis dans nos cours doit être de votre propre main et vous devez être capable de l'expliquer en détail (avec des précisions de grammaire, par exemple) et, si nécessaire, de le reproduire devant le professeur du cours pour prouver son origine. Si vous consultez un tuteur ou un individu d'origine francophone, il ne faut absolument jamais demander à votre tuteur de corriger ou d'écrire un devoir ou même quelques phrases pour vous. Au mieux, votre tuteur devrait vous signaler certains problèmes grammaticaux ou stylistiques pour vous inviter à vous corriger, car ce n'est qu'en vous corrigeant vous-même que vous maîtriserez toutes les finesses de la langue française. Au cas où vous utiliseriez un tuteur, nous vous demandons de nous soumettre la copie commentée par le tuteur aussi bien que la version que vous corrigez vous-même, tout(e) seul(e). En cas de doute, les professeurs seront obligées de soumettre l'étudiant à une épreuve pour vérifier sa maîtrise du devoir en question.   Notice to all students with disabilities: If you have a disability that requires accommodation in this class, you must notify the instructor before the end of the second week of class regarding the nature of the accommodations you require. Please see DSS in Salazar for additional information or to register your disability. [Haut de page]

Mission du programme de français: The French Program of Sonoma State University seeks to develop in its students the basic linguistic skills, analytical skills, and cultural and literary knowledge which will enable them to appreciate the uniqueness of other cultures and to function in francophone communities around the world. In all of its offerings, the French Program seeks to support the ideals of a general liberal arts education. In order to facilitate students' integration of this course into their understanding of the greater goals of the French Program and the General Education Program at Sonoma State University, it should be noted that:   French 321, France Today, meets the following French Program learning objectives: Ability to understand spoken French, read a variety of texts written in French, and communicate effectively in French orally and in writing; Appreciation and knowledge of the French culture; Appreciation and knowledge of the French literature; Ability to use state-of-the-art technology to access realia in the target language. This course also meets the following GE Program learning objectives: Ability to think and read critically; Development of the habit of intellectual inquiry; Ability to communicate efficiently orally and in writing; Appreciation of aesthetic dimensions and movements; Ability to use state-of-the-art technology to access cultural documents and multimedia resources; Awareness of global history. This course also exposes students to knowledge about values and ethical issues, including: Appreciation of diversity and difference; Awareness of language as a living product of culture and vice versa. [Haut de page]

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