Instruction
Bureau: STEV3016C
Téléphone: x43159
Permanence: le lundi et le mercredi de midi à 13heures.
N'hésitez pas à me consulter, si nécessaire, par téléphone, par courrier électronique, ou en personne pendant mes heures de permanence. Si ces horaires ne vous conviennent pas, téléphonez pour prendre rendez-vous.
Conditions d'entrée dans le cours
Vous devez avoir complété FR 301-302 (ancien catalogue), ou FR 300 ET FR 320-321, ou obtenir la permission du professeur.
Objectifs du cours
Ce cours s'adresse aux étudiants de dernière année. Il se présente comme un rite de sortie au cours duquel les étudiants doivent démontrer leur aptitude à utiliser les connaissances culturelles, littéraires, linguistiques et techniques acquises tout au long du programme de français, tout en continuant d'élargir leur horizon linguistique, culturel et littéraire. Ce cours se propose en particulier d'étendre leur connaissance du monde francophone dans la diversité littéraire et culturelle à travers celle de l'écriture autobiographique, en exigeant des étudiants de multiples travaux de recherche et d'expression personnelle.
Textes à se procurer
Les textes suivants sont ou seront disponibles à la librairie du collège, mais peuvent aussi s'obtenir en ligne ou dans toute autre librairie:
Marguerite Duras. Un Barrage contre le Pacifique.
Marguerite Duras. L'Amant.
George Perec. W ou le Souvenir d'enfance.
Jean-Jacques Rousseau. Les Confessions I.
Nathalie Sarraute. Enfance.
Rythme
Nous nous rencontrons deux fois par semaine en sessions de 110 minutes, entrecoupées d'une petite pause.
Lectures et journal de lectures:
Les sessions s'organisent la plupart du temps autour de la lecture approfondie de textes que vous aurez à préparer à la maison avant la classe. Préparer un texte consiste à le lire attentivement, en marquant les passages qui sont difficiles ou provocateurs et en cherchant les mots inconnus dans le dictionnaire.
Je vous demanderai régulièrement de preparer réponse à certaines questions sur les textes dans votre journal de lecture. Ces pages du journal de lecture seront à apporter en cours pour alimenter la discussion.
Essais d'autobiographie:
Il y en aura trois, à rendre aux dates indiquées sur le calendrier. Ces essais de trois ou quatre pages permettront aux étudiants de combiner expression personnelle et connaissance des auteurs étudiés. Ils pourront être combinés entre eux et contribuer à l'élaboration du projet final.
Vous aurez la possibilité de produire deux versions pour chaque essai, si et seulement si vous respectez les dates du calendrier. Je ferai la moyenne des notes obtenues aux deux versions.
Exposés:
Chaque étudiant aura l'occasion de participer aux explorations menées en classe en préparant des présentations qui serviront à étayer nos discussions. Ainsi, chaque étudiant devra, seul(e) ou avec un(e) partenaire, prendre en charge deux exposés ( explications de texte, ou études thématiques ou stylistiques) à reprendre par l'ensemble de la classe, selon un calendrier établi lors des premiers cours.
Rapport de lecture:
Il s'agira, soit individuellement, soit par groupe de deux, de prendre ne charge la lecture d'un texte intégral différent des textes mentionnés ci-dessus. Vous présenterez à la classe ce livre que les autres étudiants n'auraont pas nécessairement lu. Une liste de suggestions de titres vous est donnée à la page devoir, ainsi que les directives nécessaires pour mener à bien cet excercice.
Portfolio:
A la fin du semestre, je vous demanderai de me soumettre votre portfolio, c'est à dire votre dossier de cours, comprenant:
- les notes prises en cours (datées);
- les pages de votre journal de lecture (datées et par moi vérifiées);
- les essais autobiographiques (premières et deuxièmes versions)
- les préparations des petits travaux de recherche, avec tous les documents associés;
- tous autres documents accumulés à votre propre initiative, soit en rapport avec le cours en général, soit en rapport avec votre travail de recherche;
- votre projet final et les documents associés;
- une auto-évaluation des progrès accomplis en cours rédigée selon un formulaire qui vous sera remis en temps utile.
Ces portfolios feront l'objet d'une présentation publique à la fin du semestre, qui nous tiendra lieu d'examen final.
Projet final:
Vous aurez le choix entre deux formes de projet final:
- un devoir de recherche; ou
- un projet d'expression personnelle.
Ce projet, d'une vingtaine de pages, constitue le plus important de vos travaux écrits dans ce cours. Consultez la page devoirs pour de plus amples renseignements sur cette tâche.
Quel que soit le projet choisi, vous devrez en faire une brève présentation orale et publique à la fin du semestre. Cette présentation sera préparée en cours, où vous pourrez bénéficier des conseils, appréciations, et critiques constructives de vos camarades et du professeur.
Système de notation
Essais d'autobiographie: 30% (3x10%)
Exposés oraux: 20% (2x10%)
Rapport de lecture: 10%
Projet final: 30%
Ce pourcentage prend en compte la performance de la présentation finale.
Présence et participation au cours, portfolio et journal de lecture: 10%
Ce pourcentage prendra en compte votre assiduité au cours, votre préparation aux cours, et votre participation active aux discussions de classe, (soutenue par le journal de lecture). Notez qu'au-delà de 3 absences, votre note de participation descendra d'une lettre entière. Il prendra aussi en compte la qualité du portfolio ainsi que celle de sa présentation orale lors de notre exposition finale.