© C. Renaudin & S. Toczyski En préparation à l'examen AP: L'Enfant noir de Camara Laye Un dossier pédagogique préparé par Christine Renaudin & Suzanne Toczyski Sonoma State University Retour au site général des élèves: Page d'accueil | Glossaires par chapitre | Glossaire général Questions de lecture | Ressources et illustrations Questions de lecture Chapitre 1 1- Quel titre donner à ce chapitre ? 2- De quelle sorte de narration s'agit-il ?   3- Faites une liste des personnages introduits dans ce chapitre au fur et à mesure qu'ils y apparaissent. 4- Dessinez une carte des lieux mentionnés. 5- D'après ce premier chapitre, de combien de personnes se compose la famille du narrateur ? 6- Vous parait-elle s'organiser d'une manière qui vous est familière ? Qu'est-ce qui est différent ? 7- Quelle est la signification et la fonction du petit serpent noir ? 8- Page 2, que faut-il entendre par le mot « race » ? 9- Page 16 : « Qu'est-ce qu'un serpent avait à faire avec mon père ? […] Qu'est-ce qui me prouvait que ce serpent était inoffensif ? » Page 18 : « N'était-ce pas mon père qui était le chef de la concession ? […] N'était-il pas mon père ? » Stylistiquement, en quoi se ressemblent ces passages ? Quel est l'effet produit ? 10- A l'issue de la révélation de l'importance du serpent par son père, quel est le dilemme qui tourmente l'enfant ? Illustrez par une citation précise. 11- En quels termes exacts est évoqué l'apprentissage auprès du père ? 12- Ce premier chapitre indique-t-il déjà comment l'enfant finira par résoudre son dilemme ? Donnez vos indices. 13- Comparez le début et la fin du chapitre. Quelle image se dessine au fil de cette comparaison ? 14- Bien que fort discrets, quels éléments évoquent la présence coloniale dans ce chapitre ? Page mise à jour le 11 juillet 2003 © C. Renaudin & S. Toczyski