© C. Renaudin & S. Toczyski En préparation à l'examen AP: L'Enfant noir de Camara Laye Un dossier pédagogique préparé par Christine Renaudin & Suzanne Toczyski Sonoma State University Retour au site général des élèves: Page d'accueil | Glossaires par chapitre | Glossaire général Questions de lecture | Ressources et illustrations Questions de lecture Chapitre 6 1. Qu'est-ce que l'école coranique ? Qu'y apprend-on ? Et à l'école française, que pensez-vous qu'on y apprenne ? 2. Comment ce chapitre s'articule-t-il au précédent ? Citez une phrase de transition ? 3. Que pensez-vous de cette remarque : « comme tous les garnements de la terre, nous aimions nous moquer des filles et les houspiller ». Cela correspond-il à votre expérience ? 4. Faites le portrait du maître d'école en vous servant de vos mots à vous, mais en illustrant par des citations et expressions prises dans le texte. 5. A quel élément le narrateur compare-t-il le maître d'école ? Quelles en sont les connotations ? 6. Pour quelles raisons les élèves sont-ils si attentifs et calmes ? 7. Sur quel ton le narrateur décrit-il le maître d'école ? cela vous surprend-il ? 8. Quelles sortes de punitions sont infligées aux élèves ? 9. Que reflètent-elles ? 10. Quels effets nuisibles ont-elles sur les élèves ? 11. Comment finit par se résoudre la situation d'injustice qui règne à l'école française entre les élèves ? 12. Combien y a-t-il de dialogues dans ce chapitre ? Qu'en déduire du rôle de l'école ? Page mise à jour le 11 juillet 2003 © C. Renaudin & S. Toczyski