Sonoma State University -- French 201

Third-Semester French

Réunions: le lundi et le mercredi dans la salle Stevenson 2083
Professeur: Suzanne Toczyski
Bureau: STEV3016G
Téléphone: 707.664.4177
E-mail: suzanne.toczyski@sonoma.edu
Heures de permanence: le mardi
de 13h30 à 15h00 ou prenez rendez-vous

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Exercices de révision pour les chapitres 7 & 8

Before the exam, do the exercises below.
Bring them to class: we will spend the first class hour on every exam day doing the revisions, and the test will begin at 11 am.

Section ORALE!

The questions in the oral section of the exam will be based on one of the two "A l'écoute" sections (one presented in chapter 7, p.247 and the other in chapter 8, p.293). To prepare for this section you should listen repeatedly to the CD that came in the back of your textbook, tracks . (NOTE: We may not have time to listen to both of these in class, but both are fair game for the test!) These are really difficult passages to understand, but if you spend the time, you will get there. Or, go to the language lab and ask the French tutors for help!

Bring any questions you have about the A l'écoute sections to class on the day of the exam, and I will help you understand them... in FRENCH!

Concepts à maîtriser avant de passer l'examen sur les chapitres 7 & 8:

A. Les formes du subjonctif présent et passé.   Révisez la formation du subjonctif au présent et au passé.  N’oubliez pas qu’au passé, certains verbes sont conjugués avec avoir et d’autres sont conjugués avec être

Rappel!  Le présent du subjonctif est basé sur la forme “________” du verbe à l’indicatif présent. Il faut laisser tomber le ________ et ajouter les terminaisons:

                  {-______, -______, -______, -_______, -_______, -_______}.

      Le passé du subjonctif ressemble au passé composé de l’indicatif, mais les

            auxiliaires sont au ________________.  Leurs conjugaisons sont:

   être:       que je _____________      avoir:      que je __________

                  que tu _____________            que tu __________

                  qu’il ______________            qu’il ___________

                  que nous ___________             que nous ____________

                  que vous ___________            que vous ___________

        qu’ils ______________            qu’ils _______________

Conjuguez les verbes suivants au subjonctif.

oublier:  que ________________________________________________

finir:  que __________________________________________________

vendre:  que ________________________________________________

prendre:  que _______________________________________________

vouloir:  que _______________________________________________

pouvoir:  que ______________________________________________

faire:  que _________________________________________________

aller:  que _________________________________________________

venir:  que ________________________________________________

boire:  que ________________________________________________

Soyez prêts à faire la même chose pour tous les verbes.  Pratiquer:  appuyer, attacher, atterrir, composter, décoller, se déplacer, enregistrer, éteindre, se rendre, valider etc. etc.!

Maintenant, conjuguez tous ces verbes au passé du subjonctif! 

aller:  que ________________________________________________

étudier:  que ________________________________________________

                                                                                                etc.
B.
Verbes, bis.  Complétez chaque phrase en mettant le verbe entre parenthèses au subjonctif. 

1.  Il faut que nous _________________ (parler) français autant que possible.

2.  Il faut qu’on _________________ (rendre) tous les devoirs.

3.  Il faut que les étudiants _________________ (venir) toujours en classe.

4.  Il faut que vous _________________ (être) plus souvent à l’heure.

5.  Il faut que le prof _________________ (répondre) aux questions des étudiants.

6.  Il faut que je _________________ (savoir) toutes les réponses.

7.  Il faut qu’on _________________ (finir) tous les exercices.

8.  Il faut que tout le monde _________________ (aller) au laboratoire.

9.  Il faut que le prof _________________ (écrire) les mots difficiles au tableau.

10.  Il faut que les étudiants _________________ (faire) attention.

C. Verbes, bisIl faut joindre l’expression entre parenthèses à la phrase indiquée.  Mettez le verbe approprié à l’infinitif, au subjonctif, ou à l’indicatif selon le cas. 

1.  (Je ne crois pas…)  Les études en Amérique sont aussi difficiles qu’en France.

          ________________________________________________________________

2.  (Mes parents désirent…)  Je fais des études d’informatique.

          ________________________________________________________________

3.  (Ils pensent…) J’ai choisi des cours intéressants pour le semestre prochain.

          ________________________________________________________________

4.  (Tous mes copains ont peur…) Ils ne trouvent pas de poste.

  ______________________________________________________________

5.  (Il est nécessaire…) Les étudiants d’aujourd’hui font des études sérieuses.

          ________________________________________________________________

6.  (Je fais des études pratiques pour…) J’obtiens un poste bien remunéré.

          ________________________________________________________________

7.  (Croyez-vous…) Les préoccupations estudiantines sont assez différentes ici?

           ________________________________________________________________

D.  Verbes, bis.  Complétez les phrases suivantes en exprimant vos propres opinions sur la vie universitaire. Il faut choisir entre l’indicatif et le subjonctif.

1.  Dans cette université, il semble que ____________________________________

2.  J’aime assez mes professeurs, bien que  __________________________________

3.  C’est dommage que dans cette université on ne _____________________________

4.  A SSU, il est certain que les étudiants ____________________________________

5.  Je ne pense pas que les cours obligatoires _________________________________

E.  Pronoms objets directs, indirects, y & en.   Révisez les différents pronoms.

            Les pronoms directs sont:  _______________________________________

            Les pronoms indirects sont:  ______________________________________

Le “signe” d’un pronon objet indirect = la préposition __________. 

Le “signe” qui indique qu’il faut utiliser “en” = la préposition _________ ou des expressions de ___________ ou des _________. 

Le “signe” qui indique qu’il faut utiliser “y” sont les prépositions de __________.

Répondez à ces questions en remplaçant au moins un des noms par un pronom objet .

1.  Ce semestre, combien de cours est-ce que tu suis?  _______________________

2.  Est-ce que les étudiants vont souvent à la bibliothèque?  ___________________

3.  Trouves-tu les études de maths difficiles?  ______________________________

4.  Faut-il acheter beaucoup de manuels de cours chaque semestre?

        _________________________________________________________________

5.  Est-ce que les étudiants revendent leurs livres à la fin du semestre?

        _________________________________________________________________

6.  Rends-tu souvent visite à tes amis ailleurs?  _______________________________

7.  Voudrais-tu aller au Maroc?  __________________________________________

8.  Téléphones-tu souvent à tes parents?  ___________________________________

9.  Est-ce que les étudiants réfléchissent souvent à leur avenir?

        _________________________________________________________________

10.  Est-ce que tu parles souvent avec ton prof de français? 

          ________________________________________________________________

11. Tu habites chez tes parents en été?  _____________________________________

12.  Tu étudies le français depuis longtemps?  _______________________________

A l'impératif, maintenant! Répondez aux questions suivantes en utilisant un verbe à la form impérative et en remplaçant le nom par un pronom objet.

1. Je fais la vaisselle? ________________________________________________

2. Nous demandons à Michelle si elle veut nous accompagner?

_______________________________________________________________

3. Je vais à la banque? _______________________________________________

4. Nous préparons de la pizza? _________________________________________

F.  A qui est-ce?  Révisez l’usage des pronoms possessifs (le mien, etc.) et faites les exercices sur le web.  Puis complétez chaque phrase ci-dessous par la forme convenable du pronom possessif. 

1.  Attention!  Ce ne sont pas les photos de Thomas, ce sont _____________ (mine)!

2.  Passe-moi la valise de Sophie et _________________ (ours).

3.  N’oublie pas mes affiches et celles de Marc.  ____________ (his) sont toujours dans la voiture.

4.  S’il vous plaît, donnez-moi mon sac et ____________________ (theirs).

5.  La prochaine fois, tu veux prendre ma voiture ou _______________ (yours)?

G.  Les achats.  Révisez l’usage des pronoms démonstratifs (celui, etc.) et faites les exercices sur le web.  Puis completez chaque phrase ci-dessous par la forme convenable du pronom démonstratif.   Ajoutez -là ou -ci si c’est nécessaire.

1.  Déborah ne sait pas quelle robe choisir, _______________ ou _______________.

2.  Tu veux acheter des CD?  Tu sais, _________________ que nous avons écoutés la semaine dernière?

3.  Je vais laisser mes affaires et ________________ de Déborah dans la voiture.

4.  Ce magasin est _________________ qui a été mentionné dans les journaux.

5.  N’achète pas ces chaussures-ci, _______________ que nous avons vues dans l’autre magasin étaient plus jolies.

H. Vocabulaire. Pour pratiquer le vocabulaire, faites les exercices A-D aux pages 228-230 et A, B et C aux pages 270-272. Puis, faites l'exercice suivant en employant les mots de cette liste: apprendre par coeur, bouche, compagnie aérienne, composter, creuse, dossier, en destination de, épreuve, escale, facultatif, fiche, indicateur, licence, plan, porte, surpeuplé.

1. Avant de monter dans l'avion, il faut attendre à la _____________.

2. Pour ne pas se perdre dans le métro, il faut regarder le ___________. Mais à la gare, on regarde plutôt ___________________ pour savoir l'horaire.

3. Quand on veut s'inscrire à l'université, on doit remplir beaucoup de ___________.

4. Un autre mot pour «une interrogation», c'est une ________________.

5. Quand on fait un voyage de San Francisco à Kourou (en Guyane), en général il faut faire au moins une _____________.

6. Pour aller étudier en France, il faut envoyer un ___________ qui nomme toutes vos notes.

7. Air France est une ____________________ très connue.

8. On appelle l'entrée au métro en France la ___________ du métro.

9. Les Français _________________________ des poèmes à l'école.

10. On n'est pas obligé d'étudier le français à SSU; c'est un cours _______________.

11. Si vous prenez l'avion pour aller en Angleterre, vous prenez probablement un vol ________________________ de Londre.

12. L'équivalent (plus ou moins) d'un B.A. américain en France, c'est une ________.

13. Il vaut mieux voyager pendant la période _______________, c'est-à-dire les jours «bleus».

14. Quand vous entrez dans un bus, n'oubliez pas de ______________ votre ticket!

15. A cause des problèmes budgetaires, les cours de SSU sont vraiment __________.

I.  Culture.  Pour pratiquer la culture, dressez une liste des faits importants qui se trouvent dans les sections culturelles de chaque chapitre: Puis, pour chaque moyen de transport que nous avons étudié, faire un résumé de tout ce que vous savez à propos de ce qu'il faut faire pour prendre cette sorte de transport:

Ariane:

 

le métro & le RER:

 

le taxi:

 

l'autobus:

 

le train & le TGV:

 

l'avion et l'Airbus:

 

En ce qui concerne les études en France, expliquez:

la pluralité de l'Université de Paris:

l'existence des universités françaises hors de France:

la raison pour laquelle on a besoin d'un système de Transfert de Crédits Européens:

ce que c'est que le LMD:

comment s'inscrire à l'université en France:

ce que c'est que le DUT, le BTS et le DEUG:

l'histoire de la Sorbonne:

qui était Jules Ferry:

ce que c'est que le baccalauréat et ce que c'est qu'un bachelier:

ce que c'est que la terminale:

  

Page mise à jour le 30 juillet 2009