Sonoma State University
French 202 - Oral French

Bienvenue au cours de français oral à SSU!

Pour des renseignements sur le cours, cliquez sur les liens ci-dessous.

Réunions: le mardi et le jeudi de 13h00 à 14h50
dans la salle Stevenson 3030
Professeur: Suzanne Toczyski
Bureau: STEV3016G
Téléphone: 707.664.4177
E-mail:
suzanne.toczyski@sonoma.edu
Heures de permanence:
l
e jeudi de 10h00 à 11h30 ou sur rendez-vous

Page d'accueil du prof
Calendrier du cours
Devoirs et examens
Page d'accueil du cours
Description du cours
Ressources

Calendrier du cours

  • Les séances ordinaires du cours commenceront par des exercices de prononciation (15-20 minutes), suivis d'une petite leçon grammaticale. Nous réviserons ensuite le vocabulaire pertinent de la journée et les étudiants subiront une petite interro de vocabulaire pour démontrer leurs compétences lexicales.
  • Ensuite, nous aborderons le texte de discussion que les étudiants auront préparé à la maison.
  • Après la plupart des séances, les étudiants auront à:
    • lire un court article soit sur la Toile, soit en pdf
    • compléter et étudier une courte liste de vocabulaire ou d'informations culturelles en préparation pour l'interro quotidienne
    • préparer des questions de compréhension
  • Hors de cours, chaque étudiant(e) se réunira au moins deux fois avec notre tuteur Suzie pour une leçon particulière de prononciation.
  • Chaque étudiant(e) préparera (avec un partenaire) deux présentations orales selon les dates indiquées sur le calendrier.

[haut de page]


A noter:  “PDF” indique que le texte en question vous sera disponible sous forme de pdf.  Pour le lire, vous aurez besoin d’Adobe Reader, qui est disponible au site suivant:  http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html

            **************************************************

UNITÉ n°1:  LA FRANCOPHONIE

le mardi 27 janvier

En classe:
1. Introduction au cours
2. La francophonie
3. Modèle de lecture: “Déclaration de Jean-Pierre Raffarin sur la francophonie”
4. Grammaire: prépositions de lieu

Devoirs:
1.  Imprimer et lire la description, le calendrier, et les devoirs du cours
2.  Acheter les Exercices de prononciation (à Your Other Office, aka College Copy Center, 1435 E. Cotati) et les apporter tous les jours en cours
3.  Imprimer et lire attentivement l'article “Crise belge:  retour sur les notions de nation et d’ethnies” disponible sur le site web suivant: http://www.marianne2.fr/Crise-belge-retour-sur-les-notions-de-nation-et-d-ethnies_a81270.html
4. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
5. Préparer les questions de comprehension

le jeudi 29 janvier

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: Prépositions
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Crise belge"

Devoirs: 
1. Imprimer et lire attentivement l'article " “Crise alimentaire en Haiti:  l’urgence d’un New Deal” disponible sur le site web suivant: http://www.domactu.com/actualite/84251267531251/antilles-guyane-crise-alimentaire-en-haiti-l-urgence-d-un-new-deal/
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le mardi 3 février

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: Prépositions
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Crise alimentaire en Haiti"

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement l'article “RD Congo:  Etats-Unis – Nous sommes préoccupés par les abus de libertés individuelles” disponible sur le site web suivant: http://ocha-gwapps1.unog.ch/rw/rwb.nsf/db900sid/EGUA-7E7REZ?OpenDocument
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le jeudi 5 février

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: Prépositions
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "RD Congo: Etats-Unis..."

Devoirs: 
1. Imprimer et lire attentivement l'article "L'écologiste" (pdf)
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

**************************************************

UNITÉ n°2:  L'ENVIRONNEMENT

le mardi 10 février

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le futur et le futur antérieur
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "L'écologiste"

Devoirs: 
1. Imprimer et lire attentivement “Le changement climatique au 21e siècle” disponible au site web: http://www.futura-sciences.com/comprendre/d/dossier179-6.php
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le jeudi 12 février

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le futur et le futur antérieur
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Le changement climatique au 21e siècle"

Devoirs: 
1. Imprimer et lire attentivement l'article "José Bové et le plateau de Larzac" (pdf)
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le mardi 17 février

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le futur et le futur antérieur
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "José Bové et le plateau de Larzac"

Devoirs: 
1. Préparer les exercices sur le futur et le futur antérieur, à rendre jeudi en cours
2. Aucune lecture à préparer!

le jeudi 19 février

En classe:
FILM: LES GLANEUSES

Devoirs: 
1. Imprimer et lire attentivement l'article “L’Assemblée nationale a adopté la réforme de l’audiovisuel” -- cliquez ici!
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

            **************************************************

UNITÉ n°3:  LES MEDIAS

le mardi 24 février

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le conditionnel et le conditionnel passé
3. Introduction à la lecture d'un texte visuel + Exemple: Kodak
4. Révision du vocabulaire et petite interro
5. Discussion de l'article "L'Assemblée nationale a adopté la réforme de l'audiovisuel"

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement le site web “Manipulation:  les méthodes de la publicité.  Les ficelles de la manipulation” disponible ici: http://www.info-sectes.ch/manipulation-publicite.html
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension
4. Préparer votre présentation orale!

le jeudi 26 février

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le conditionnel et le conditionnel passé
3. La lecture d'un texte visuel, suite
4. Révision du vocabulaire et petite interro
5. Discussion de l'article "Manipulation: les méthodes de la publicité"

Devoirs: 
Continuer à préparer votre présentation orale!

le mardi 3 mars

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le conditionnel et le conditionnel passé
3. Présentation orale, groupe 1:
4. Présentation orale, groupe 2:

Devoirs: 
1. Continuer à préparer votre présentation orale (si vous n'avez pas encore présenté).
2. Préparer les exercices sur le conditionnel et le conditionnel, à rendre le jeudi 12 mars en cours

le jeudi 5 mars

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le conditionnel et le conditionnel passé
3. Présentation orale, groupe 3:
4. Présentation orale, groupe 4:

Devoirs: 
1. Continuer à préparer votre présentation orale (si vous n'avez pas encore présenté).
2. Préparer les exercices sur le conditionnel et le conditionnel, à rendre le jeudi 12 mars en cours

le mardi 10 mars

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le conditionnel et le conditionnel passé
3. Présentation orale, groupe 5:
4. Présentation orale, groupe 6:

Devoirs: 
1. Continuer à préparer votre présentation orale (si vous n'avez pas encore présenté).
2. Préparer les exercices sur le conditionnel et le conditionnel, à rendre le jeudi 12 mars en cours
3. Commencer à réviser pour le premier examen de prononciation qui aura lieu pendant la semaine du 17 mars
4. Commencer à lire le discours de Barack Obama, "De la race en Amérique," pp.27-56 (à acheter au SSU Bookstore), dont nous parlerons en cours le mardi 17 mars. Il est long, donc il vaut mieux commencer à lire à l'avance!

le mardi 12 mars

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: le conditionnel et le conditionnel passé
3. Présentation orale, groupe 7:
4. Présentation orale, groupe 8:

Devoirs: 
1. Finir votre lecture attentive du discours du Président Barack Obama, "De la race en Amérique," pp.27-56 (disponible au SSU Bookstore), dont nous parlerons en cours le mardi 17 mars.
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension
4. Continuer à réviser pour le premier examen de prononciation qui aura lieu pendant la semaine du 17 mars

À noter: Le premier examen de prononciation aura lieu
pendant les semaines du 17 et 24 mars!  
Cet examen sera basé sur les articles que nous avons lus !

            ********************************************************

UNITÉ n°4:  LA RACE ET L’IMMIGRATION

le mardi 17 mars

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: les pronoms relatifs
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion du discours du Président Obama, "De la race en Amérique"

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement l'article "Une loi sur la laïcité" (pdf)
2. Préparer le vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le jeudi 19 mars

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: les pronoms relatifs
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Une loi sur la laïcité"

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement “Les banlieues après les émeutes” (pdf)
2. Préparer la feuille de vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le mardi 24 mars

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: les pronoms relatifs
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Les banlieues après les émeutes"

Devoirs:
1. Trouver un nouveau partenaire pour la seconde présentation orale.
2. Proposer à votre partenaire différents sujets possibles pour votre présentation finale; pour des recommandations, voir la page des devoirs. Venez me voir si vous avez des questions. Votre article est dû le jeudi 9 avril (avant les vacances!).

le jeudi 26 mars

En classe: 
FILM:  LA HAINE

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement l'article “Le mobile divise la société en trois générations” disponible sur le site web suivant: http://www.01net.com/editorial/330061/le-mobile-divise-la-societe-en-trois-generations/
2. Préparer la feuille de vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le mardi 31 mars

PAS DE COURS - C'EST LA JOURNEE CESAR CHAVEZ!

********************************************************

UNITÉ n°5:  LA TECHNOLOGIE

le jeudi 2 avril

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: les pronoms relatifs
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Le mobile divise la société"

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement “Le langage SMS:  une menace qui plane sur la langue française?” disponible sur le site web suivant: http://lejuriste62.blog.nordjob.com/index.php/post/2007/05/14/Le-langage-SMS-:-une-menace-qui-plane-sur-la-langue-francaise
2. Préparer la feuille de vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

le mardi 7 avril

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: les pronoms relatifs
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Le langage SMS"

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement “Blogs de Skyrock:  Les propos homophobes, les appels à la Haine…” disponible sur le site web suivant: http://www.lepost.fr/article/2008/08/13/1243628_blogs-de-skyrock-les-propos-homophobes-les-appels-a-la-haine-les-insultes-et-des-images-sexuelles-ou-textes-sexuels-sont-de-plus-en-plus-nombreux-sur-le-reseau.html
2. Préparer la feuille de vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension
4. N'oubliez pas que votre article pour la présentation finale est dû jeudi !!

le jeudi 9 avril
***N'oubliez pas de me donner votre article pour la présentation finale!***

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: les pronoms relatifs
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Blogs de Skyrock"

Devoirs:
1. Pour le premier cours après les vacances, imprimer et lire attentivement l'article “Le budget californien et la crise dans l’éducation publique” disponible sur le site web suivant: http://wsws.org/francais/News/2008/mai08/cali-m12.shtml
2. Préparer la feuille de vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension

**************************************************

la semaine du 13 avril: 
VACANCES DE PRINTEMPS ~ AMUSEZ-VOUS BIEN!

**************************************************

UNITÉ n°6:  L'EDUCATION

le mardi 21 avril

En classe:
1. Prononciation
2. Comment préparer votre liste de vocabulaire
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Le budget californien"

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement l'article “Sarkozy dévoile les grandes lignes de la réforme des lycées” disponible sur le site web suivant: http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2008/05/31/01016-20080531ARTFIG00443-nicolas-sarkozy-presente-le-lycee-de-demain.php
2. Préparer la feuille de vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension
4. Préparer votre liste de vocabulaire basée sur les mots que j'ai soulignés dans votre article. Travaillez avec un dictionnaire français!

le jeudi 23 avril

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: REVISION!
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Sarkozy dévoile les grandes lignes de la réforme des lycées"
5. ***N'oubliez pas de rendre votre liste de vocabulaire!

Devoirs:
1. Imprimer et lire attentivement l'article “Réforme Pécresse-Sarkozy de l’Université  -- unité pour exiger son abrogation” disponible sur le site web suivant: http://www.legrandsoir.info/spip.php?article5692
2. Préparer la feuille de vocabulaire et reviser ce vocabulaire pour la petite interro
3. Préparer les questions de comprehension
4. Préparer une liste d'au moins 5 questions de discussion basées sur votre article, à rendre mardi en classe.

le mardi 28 avril

En classe:
1. Prononciation
2. Grammaire: REVISION!
3. Révision du vocabulaire et petite interro
4. Discussion de l’article "Rédorme Pécresse-Sarkozy de l'Université"
5. ***N'oubliez pas de rendre vos questions de discussion!

Devoirs:
Travailler sérieusement avec votre partenaire pour parfaire votre seconde présentation orale! N'oubliez pas d'incorporer de bonnes activités éducatives pour la classe (des débats, etc.)!

le jeudi 30 avril

En classe: 
FILM: ETRE ET AVOIR
Les premiers groupes à présenter doivent distribuer leurs articles aujourd'hui!

A faire:
1. Continuer à perfectionner votre présentation orale! Relisez la description du projet sur la page "Devoirs" pour être sûr(e) que vous n'avez rien négligé!
2. Commencer à réviser la grammaire pour l'examen final!
3. Commencer à réviser la prononciation pour le second examen de prononciation!

**************************************************

ET POUR EN FINIR:  A VOUS MAINTENANT!

le mardi 5 mail

En classe:
1. Petite interro de vocabulaire basé sur le vocabulaire des articles lus pour a'hui.
2. Présentation orale, groupe 1:
3. Présentation orale, groupe 2:
4. Distribution des articles 3 & 4!

Devoirs:
1. Continuer à perfectionner votre présentation orale (si vous n'avez pas encore présenté)!
2. Commencer à réviser la grammaire pour l'examen final -- complétez les feuilles de révision!
3. Commencer à réviser la prononciation pour le second examen de prononciation!

le jeudi 7 mai

En classe:
1. Petite interro de vocabulaire basé sur le vocabulaire des articles lus pour a'hui.
2. Présentation orale, groupe 3:
3. Présentation orale, groupe 4:
4. Distribution des articles 5 & 6!

Devoirs:
1. Continuer à perfectionner votre présentation orale (si vous n'avez pas encore présenté)!
2. Commencer à réviser la grammaire pour l'examen final -- complétez les feuilles de révision!
3. Commencer à réviser la prononciation pour le second examen de prononciation!

le mardi 12 mai

En classe:
1. Petite interro de vocabulaire basé sur le vocabulaire des articles lus pour a'hui.
2. Présentation orale, groupe 5:
3. Présentation orale, groupe 6:
4. Distribution des articles 7 & 8!

Devoirs:
1. Continuer à perfectionner votre présentation orale (si vous n'avez pas encore présenté)!
2. Commencer à réviser la grammaire pour l'examen final -- complétez les feuilles de révision!
3. Commencer à réviser la prononciation pour le second examen de prononciation!

le jeudi 14 mai

En classe:
1. Petite interro de vocabulaire basé sur le vocabulaire des articles lus pour a'hui.
2. Présentation orale, groupe 7:
3. Présentation orale, groupe 8:

Devoirs:
1. Réviser la grammaire, de préférence avec un partenaire, pour l'examen final -- complétez les feuilles de révision!
2. Réviser la prononciation, de préférence avec un partenaire, pour le second examen de prononciation!

            **************************************************

À noter: Le second examen de prononciation aura lieu
pendant la semaine du 18 mai!  
Cet examen sera basé sur les articles que nous avons lus !

le jeudi 21 mai
Examen sur toute la grammaire étudiée en cours!
14h-15h50, Stevenson 3030