Description du cours

OBJECTIFS DU COURS

Ce cours a pour objet l'étude de l'histoire et de la civilisation francaises de ses origines à l'époque préhistorique jusqu'à la Révolution.

Il vous permettra aussi de faire des comparaisons entre l'histoire française et celle d'autres groupes culturels dans le monde.

Vous y trouverez l'occasion d'analyser les rapports qui existent entre divers mouvements sociaux, littéraires et artistiques.

Enfin les devoirs, les lectures, les présentations du professeur, les différents exercices de préparation, ainsi que votre active participation au cours vous donneront ample occasion de cultiver et d'améliorer, sinon de parfaire votre francais à l'écrit comme à l'oral.

CONDITIONS D'ENTREE

Il faut avoir suivi FR300 ou être en train de suivre FR300 ou obtenir la permission du professeur.

TEXTES A SE PROCURER

La civilisation française en évolution I, Steele, St. Onge & St. Onge, Boston: Heinle & Heinle, 1996.

Accès à l'Internet et un compte électronique (mél).

RYTHME DE TRAVAIL

Pour chaque cours, il y aura des lectures et/ou des préparations à faire avant de venir en classe. A chaque cours, je vous donnerai une petite interrogation basée sur la lecture et/ou la préparation donnée pour ce jour, afin de vérifier que vous avez bien lu et fait votre travail. Attention! Les questions ressembleront pas mal aux questions de compréhension à la fin de chaque lecture, donc prenez des notes en lisant!

Chaque semaine vous aurez un devoir écrit à faire et à rendre. Au début du semestre vous les rendrez le mercredi en classe. Ces devoirs devront être tapés à double interligne et écrits par vous, et seulement vous, et avec vos mots à vous (voir les règles du programme). Ces devoirs feront souvent appel à l'Internet. Vous soumettrez une version corrigée de chaque devoir la semaine d'après.

Par deux fois dans le semestre, vous devrez passer un examen sur table, c'est-à-dire en classe et sans notes à votre disposition. Le 9 octobre aura lieu l'examen de la mi-semestre, le 9 décembre, l'examen final.

Enfin, vous devrez donner deux présentations orales:

SYSTEME DE NOTATION

A la fin du semestre, votre note finale sera calculée comme suit:

Je laisserai tomber deux petites interrogations, y compris les interrogations manquées à cause d'une absence OU d'une arrivée tardive. Soyez donc à l'heure!

Si vous avez des questions, N'HESITEZ PAS à consulter le professeur à votre gré!
(Voir mon numéro de télephone ci-dessus.)

REGLES DU PROGRAMME DE FRANÇAIS

Les règles suivantes ont été instaurées pour assurer le développement intellectuel de chaque étudiant. Veuillez lire ce document avec attention.

Usage des portables: Veuillez éteindre votre portable avant le début du cours. Il est hors de question d'accepter des coups de téléphone en cours. Il est encore plus hors de question -- impensable! -- de texter des amis ou d'autres personne en cours!

Intégrité académique: On s'attend à ce que les étudiants qui suivent des cours de français à SSU respectent les plus hauts standards de comportement académique. Tout cas de plagiat, de tromperie, ou de conduite inappropriée sera examiné par les professeurs du programme, et soumis au jugement du comité universitaire lorsque cela nous semble essentiel.

Les exemples cités ci-dessous constituent les trois cas de plagiat les plus couramment rencontrés dans les devoirs d'étudiants. Faites donc attention d'éviter:

En ce qui concerne l'aide des tuteurs ou d'une personne d'origine française ou francophone, nous prions les étudiants de respecter les règles suivantes:

En cas de doute, les professeurs seront obligées de soumettre l'étudiant à une épreuve pour vérifier sa maîtrise du devoir en question.

Note regarding University policies: There are important University policies that you should be aware of, such as the add/drop policy; cheating and plagiarism policy, grade appeal procedures; accommodations for students with disabilities and the diversity vision statement. ( Go to this URL to find them: http://www.sonoma.edu/uaffairs/policies/studentinfo.shtml )

DISABILITY NOTICE

If you have a disability that requires accommodation in this class, please notify the instructor as soon as possible regarding the nature of the accommodation(s) you require. You must register with the campus office of Disabled Student Services, located in Salazar Hall, room 1047, phone 664-2677. DSS will provide you with written confirmation of your verified disability and authorize recommended accommodations. This authorization must be presented to the instructor before an accommodations can be made.

MISSION DU PROGRAMME

The French Program of Sonoma State University seeks to develop in its students the basic linguistic skills, analytical skills, and cultural and literary knowledge which will enable them to appreciate the uniqueness of other cultures and to function in francophone communities around the world. In all of its offerings, the French Program seeks to support the ideals of a general liberal arts education.

In order to facilitate students' integration of this course into their understanding of the greater goals of the French Program and the General Education Program at Sonoma State University, it should be noted that:

French 320, France Yesterday, meets the following French Program learning objectives:

  • ability to understand spoken French, read a variety of texts written in French, and communicate effectively in French orally and in writing;
  • appreciation and knowledge of the French culture;
  • appreciation and knowledge of the French literature;
  • Ability to use state-of-the-art technology to access realia in the target language.
This course also meets the following GE Program learning objectives:
  • ability to think and read critically;
  • development of the habit of intellectual inquiry;
  • ability to communicate efficiently orally and in writing;
  • appreciation of aesthetic dimensions and movements;
  • ability to use state-of-the-art technology to access cultural documents and multimedia resources;
  • Awareness of global history.
This course also exposes students to knowledge about values and ethical issues, including:
  • appreciation of diversity and difference;
  • awareness of language as a living product of culture and vice versa
To view the Mission, Goals and Objectives of SSU's General Education Program, please visit: http://www.sonoma.edu/Senate/Resolutions/GE_MGO.html