Sonoma State University FR 202 Oral French
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	Information générale
	Information personnelle Objet du cours Conditions d'entrée dans le cours Description du cours Devoirs et rythme de travail Textes requis Calcul de la note finale Mots de la fin Mission statement of the SSU French program
	Information personnelle Professeur Christine Renaudin Bureau: Stevenson 3016C Permanence: mardi et jeudi, de 15h30 à 16h30. Téléphone: 664- 3159 Courrier électronique: christine.renaudin@sonoma.edu [haut de page]
	Objet du cours Ce cours a pour objet de développer l'aptitude des étudiants à comprendre et pratiquer le français oral, différent, à bien des égards, de la langue écrite. Travaux pratiques en groupes, exercices de compréhension à base de documents audiovisuels, exercices de phonétique constitueront nos outils de travail. [haut de page]
	Conditions d'entrée dans le cours FR 201, ou permission du professeur. If you have a disability that requires accommodation in this class, you must notify the instructor before the end of the second week of class regarding the nature of the accommodation(s) you require. You must register with the campus office of Disabled Student Services. DSS will provide you with written confirmation of your verified disability and authorize recommended accommodations. This authorization must be presented to the instructor before any accommodations can made. [haut de page]
	Textes requis Exercices de Prononciation, disponible au College Center Copy Shop, 1435, East Cotati Avenue. Veuillez vous procurer ce texte avant la troisième réunion. Jeanne Marie Le Prince de Beaumont, La Belle et la Bête. http://www.chez.com/feeclochette/Beaumont/belle.htm [haut de page]
	Description du cours Le cours s'articule sur l'exploration détaillée de documents authentiques, articles de journaux ou d'hebdomadaires, documents audiovisuels, films, préparés par des Français, pour des Français. Le français parlé que vous y entendrez n'est ni déguisé, ni ralenti. Nous consacrerons une partie de la classe à visionner et discuter ces documents. Certains de ces documents seront choisis par les étudiants. L'étude et la discussion de ces textes sera pour eux une occasion: de découvrir la France et les Français à travers articles et documents audiovisuels conçus pour et par eux; d'approfondir leurs connaissances sur la vie sociale, culturelle, politique, et économique en France; de développer leur culture générale et leur esprit critique; de pratiquer des stratégies de lecture; d'enrichir leur vocabulaire; de découvrir des outils d'analyse; de pratiquer l'analyse; de développer leur esprit d'initiative; de travailler en groupes; d'acquérir la confiance et les moyens de s'exprimer oralement à partir de textes motivants sur des réalités culturelles françaises. Par ailleurs, une partie de chaque cours sera consacrée à des exercices de phonétique ainsi qu'à certaines révisions de grammaire. [haut de page]
	Devoirs et rythme de travail Pour chaque classe, vous aurez une activité à préparer à la maison, dont un devoir écrit par semaine. Il est à rendre au jour indiqué sur le calendrier et vous sera rendu corrigé avec une note calculée sur dix points. Aucun retard ne sera toléré, sauf en cas d'absence justifiée. Pour assurer une bonne participation, il est important de partager un certain vocabulaire. Chaque leçon commence par une liste de mots-clés que vous devrez apprendre et dont l'assimilation sera vérifiée par de petites interrogations écrites. Lors du calcul de votre note finale, j'éliminerai votre plus mauvaise note. Il y aura deux examens de prononciation, deux interrogations de grammaire, et deux présentations orales. Consultez la page Devoirs pour une description détaillée de ces différents exercices. [haut de page]
	Critères d'évaluation et calcul de la note finale L'assiduité et la participation au cours sont primordiales dans ce genre de cours organisé autour d'activités orales. Je ferai l'appel à chaque cours et j'attribuerai une note de participation journalière. Bonus: Acte de présence au Festival des Langues le 18 avril! Double bonus: Participation (performance, organisation) au Festival des Langues le 18 avril!! Présence et Participation: 10% Examens de prononciation: 20% Interrogations de vocabulaire: 10% Interrogations de grammaire: 20% Devoirs écrits: 20% Présentations orales: 20% [haut de page]
	Mots de la fin N'oubliez pas qu'il s'agit dans ce cours, avant tout, de savoir jouer la comédie du français parlé… D'imiter intonations et gestes, de les répéter jusqu'à ce qu'ils vous appartiennent, car la langue appartient à qui la pratique… Alors, mesdames et messieurs, faites vos jeux… et respectez la règle du cours: tout en français! Dans le même esprit, je vous demanderai d'attendre la pause ou la fin du cours pour poser les questions que vous ne savez pas formuler en francais, afin de ne pas interrompre le flot du cours en français. Les étudiants qui persisteront à vouloir parler anglais pendant le cours recevront un avertissement et verront leur note de participation baisser dès le deuxième avertissement. [haut de page]
	Mission statement of the SSU French program The French Program of Sonoma State University seeks to develop in its students the basic linguistic skills, analytical skills, and cultural and literary knowledge which will enable them to appreciate the uniqueness of other cultures and to function in francophone communities around the world. In all of its offerings, the French Program seeks to support the ideals of a general liberal arts education. In order to facilitate students' integration of this course into their understanding of the greater goals of the French Program and the General Education Program at Sonoma State University, it should be noted that: French 202, Oral French, meets the following French Program learning objectives: ability to understand spoken French, read a variety of texts written in French, and communicate effectively in French orally and in writing; appreciation and knowledge of the French culture; appreciation and knowledge of French literature; ability to respond in culturally appropriate ways in a variety of common situations in the target cultures; knowledge of phonology, morphology, syntax and semantics of the French language. This course also meets the following GE Program learning objectives: ability to think and read critically; ability to communicate efficiently orally and in writing; appreciation and knowledge of grammar and linguistic concepts; This course also exposes students to knowledge about values and ethical issues, including: appreciation of diversity and difference; awareness of language as a living product of culture and vice versa; ability to apply the knowledge and skills learned to situations outside the academic setting. [haut de page]
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	Page mise à jour le 23 janvier 2008