Exercices de révision pour l'examen sur le chapitre 6

I. PREMIERE PARTIE. Compréhension orale. To study for this section, listen repeatedly to your text's dialogues (pp.225, 231, 237,& 242). If there is anything you do not understand, be sure to ask about it during review time before the test. Be aware that we may not have gone over all of these in class! For practice, listen carefully to a dialogue, then read it over, then listen again, then write a set of 10 questions based on the dialogue. I will read the dialogue three times: listen, then respond, then check your answers.

Note any questions you might have on the dialogues here:

 

 

II. DEUXIEME PARTIE. Reading comprehension. To study for this part reread all the texts offered in the chapter.

Note any questions you might have on the readings here:

 

 

III. TROISIEME ET QUATRIEME PARTIES. Travaux dirigés/Expression libre. Study all the vocabulary for the chapter (movies, invitations, holidays, etc.). Know how to conjugate pouvoir, vouloir and devoir, and also sortir, partir and dormir . Study the imparfait in great detail: forms and usage. Review the forms and usage of the passé composé from ch. 5. Remember that the imperfect is used for repetition in the past, descriptions, habits, traditions, etc., whereas the passé composé is used for specific, completed action.

A. Verbes. Conjuguez les verbes ci-dessous, et puis mettez les formes correctes dans les phrases suivantes.

POUVOIR

je ___________________ tu___________________ elle__________________

nous __________________ vous___________________ ils__________________

Participe passé ___________

VOULOIR

je ___________________ tu___________________ elle__________________

nous __________________ vous___________________ ils__________________

Participe passé ___________

DEVOIR

je ___________________ tu___________________ elle__________________

nous ___________________ vous___________________ ils__________________

Participe passé ___________

SORTIR

je ___________________ tu___________________ elle__________________

nous __________________ vous___________________ ils__________________

Participe passé ___________

PARTIR

je ___________________ tu___________________ elle__________________

nous __________________ vous___________________ ils_________________

Participe passé ___________

DORMIR

je ___________________ tu___________________ elle__________________

nous __________________ vous___________________ ils__________________

Participe passé ___________

Exercice:

--Est-ce que tu _____________ (pouvoir) m'accompagner à la banque? Je _________ (partir) dans deux minutes.

--Je __________ (vouloir) t'accompagner, mais je __________ (devoir) faire le ménage! ... et je voudrais vraiment _____________ (dormir)!

--Est-ce que Michel ______________ m'accompagner à la banque?

--Il ______________ t'accompagner, mais il ______________ faire la lessive. Et figure-toi qu'il _______________ (dormir) encore!

--Est-ce que toi et Marie ______________ m'accompagner au supermarché?

--Nous ______________ t'accompagner, mais nous ______________ faire nos devoirs! Et après, nous _________________ (sortir) avec des amis!

--Est-ce qu'Angèle et Etienne ______________ m'accompagner au supermarché?

--Ils ______________ t'accompagner, mais ils ______________ jardiner! Et après, ils ______________ (partir) pour Paris!

B. Invitations. Je vous invite à dîner chez moi.

1. Qu'est-ce que vous pouvez dire pour accepter?

______________ ______________ ______________ ______________

2. Qu'est-ce que vous pouvez dire pour suggérer autre chose?

_______________________________ ________________________________

3. Qu'est-ce que vous pouvez dire pour refuser?

______________ ______________ ______________ ______________

4. Quelle est votre excuse?

______________________________________________________________________

C. Le 14 juillet chez Jean-Luc. Jean-Luc explique les traditions de sa famille pour fêter le jour de la Bastille. Mettez le verbe au temps correct.

Pour former l'imparfait: NOUS - ONS + {-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient}

Quand j'______________ (être) petit, je ______________ (fêter) le 14 juillet avec ma famille. Ma mère ______________ (préparer) un piquenique, et moi et ma famille, nous ______________ (aller) à la plage. Ils _________________ (prendre) l'autobus. A la plage, ils ______________ (nager) et _________________________ (piqueniquer) et ______________ (jouer) au volley. Et vous? Qu'est-ce que vous ______________ (faire) pour fêter le 14 juillet quand vous ______________ (être) petit? Quoi? Vous ne ______________ (fêter) pas le 14 juillet? Pourquoi pas?? Comment est-ce que vous ______________ (passer) le mois de juillet, alors?

D. L'imparfait.

Sachez conjuguer les verbes suivants à l'imparfait (faites des fiches si nécessaire):

avoir: __________________________________________________________________________________

être: ___________________________________________________________________________________

faire: ___________________________________________________________________________________

vouloir: _________________________________________________________________________________

pouvoir: _________________________________________________________________________________

devoir: _________________________________________________________________________________

sortir: _________________________________________________________________________________

dormir: _________________________________________________________________________________

partir: _________________________________________________________________________________

manger: _________________________________________________________________________________

recevoir: _________________________________________________________________________________

prendre: _________________________________________________________________________________

voyager: _________________________________________________________________________________

habiter: _________________________________________________________________________________

trouver: _________________________________________________________________________________

téléphoner: _________________________________________________________________________________

pleuvoir: ________________________

neiger: __________________________

il y a: ___________________________

E. Passé composé VS. imparfait. Mettez la forme correcte du verbe entre parenthèses. Faites très attention à la distinction entre le passé composé et l'imparfait.

Hier Suzanne ______________ (passer) la journée dans son bureau. Elle ________________ (préparer) ses cours, puis elle ________________ (déjeuner), puis elle ______________ (écrire) un examen. Finalement elle ______________ (lire) son mél. Mais il ______________ (faire) très beau et Suzanne ______________ (vouloir) quitter le campus tôt pour chercher son fils. Elle _____________________ (enfin partir) à 3h, mais à ce moment-là, le ciel ______________ (être) couvert. Quel dommage! Suzanne et Jacques ______________ (rentrer) sous la pluie.

F. Une lettre. Ecrivez une lettre à votre mère. Posez-lui des questions sur la semaine dernière. Posez des questions sur ses actions spécifiques aussi bien que sur le temps, la scène, ses émotions, etc.

Chère Maman,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bisous,

III. CINQUIEME PARTIE. Culture

To study for this section, read section on Paris on pages 222-223 and the section on le cinéma on pages 248-251 of your text, then answer the following questions in French:

À Paris:

1. Quel fleuve (quelle rivière) divise la ville en deux parties?

2. Comment s'appellent ces deux parties?

3. Comment s'appellent les deux îles situées au milieu de la Seine?

4. Qu'est-ce que c'est que le Louvre?

5. Quelle structure moderne est-ce qu'on trouve devant le Louvre?

6. Quelle avenue lie la place de la Concorde à l'Arc de Triomphe?

7. Quel quartier est connu pour sa vie bohème/les étudiants qui s'y trouvent?

8. Pour avoir une vue panoramique de la ville, où peut-on aller?

9. Quel chef-d'oeuvre gothique se trouve sur l'île de la Cité?

10. Qui a établi la Sorbonne?

11. Combien de personnes habitent à Paris? y compris les banlieues?

12. Paris se trouve dans quel département? dans quelle province?

Le cinéma:

1. Qui a découvert la projection, et quand?

2. Qui a plus de succès, le cinéma américain ou le cinéma français?

3. Quels sujets les cinéastes américains préfèrent-ils? Et les cinéastes français?

4. Quelle ambition ont les cinéastes français? Et les cinéastes américains aussi?

5. Qui sont Mathilde Seigner, Daniel Auteuil, Michel Blanc et Isabelle Carré?

6. Qu'est-ce qu'on ne verra jamais sur l'écran en France?

7.Quels quatre films ont eu le plus grand succès en France de 1945 à 2008 (p.251)?

8. Dans la liste des dix films les plus vus en France de 1945 à 2005, combien de films sont américains? et français? et autres?

Extra credit will be based on the readings at the beginning and end of the chapter.
Look them over and see if you have any questions!